一、基地概况
“应用技术类高校人文社科服务区域发展特色基地建设”是针对国家高等教育结构调整的重要战略与南宁学院发展的实际而提出建设的。南宁学院作为“国家首批应用技术大学试点高校”，为了贯彻落实广西高校哲学社会科学服务地方经济社会发展特色基地建设要求，根据广西应用技术类高校布局特点，并结合南宁学院人文社会学科专业建设要求，本基地以服务为导向，以解决服务能力与水平为目标诉求，以南宁市为核心的北部湾城市群的现代城市经营管理、文化产业、现代服务业等行业、产业将提供强大的技术与人文服务，最终实现应用技术类高校人文社会科学服务区域发展途径的开辟与能力水平的提升。
本基地由南宁学院副校长陈雄章教授领衔，二十余位团队成员，具有高级职称占比超过60%，具有较强的学术基础、实践能力以及服务能力，在引领青年教师服务区域发展方面扎实、有效。近年来，基地负责人陈雄章教授受邀参加教育部应用型课程建设联盟、广西教育厅师资培训中心以及区内外高校做相关专题讲座超过30场次；项目组开展10余场次专题调研活动；申请、立项项目5项，获得经费资助187000元。基本完成5届“桂商研究与发展学术研讨会”相关材料的汇总与整理；完成了7本南宁学院教育教学改革、课程思政改革等学术论文集的整理、汇编。
二、主要研究方向
携手社会力量与资源，对“桂商”文化与“质量兴桂”文化进行凝练与包装，开展专题培训，打造文化新品牌、培训新品牌。不断推进应用技术型高校转型，完成南宁学院教育教学改革、课程思政改革等学术论文集的整理、汇编。为系统总结基地人文社会科学服务地方经济社会发展的成功经验，总结社会调研、广西区情通识课程建设经验等，提升人文社会服务区域发展的理论研究水平，推出学术论文集。
三、主要人员简介
陈雄章教授主要从事历史文化与应用技术型高校建设研究，共独立或合作出版学术著作《交往与世界历史变迁》《战后东南亚崛起探因》《桂林旅游发展史略》《广西革命先烈图图典》二十余种，发表论文40多篇；专著《变道超车—新型应用技术大学建设探索》正文共十章，60万字，2020年获广西第十六次社会科学优秀成果奖二等奖。主持国家社会科学基金项目等多种科研项目，获各类教学科研奖励10项。多次受邀参加教育部应用型课程建设联盟、广西教育厅师资培训中心做应用型高校改革、广西历史文化、社会科学基金项目申报、高校转型发展等方面的学术报告。
四、社会服务、学术交流
项目主持人陈雄章教授受邀参加教育部应用型课程建设联盟、广西教育厅师资培训中心以及区内外高校做相关专题讲座21场次；项目组召开3场次“应用技术类高校人文社会科学服务区域发展特色基地”建设、广西区情特色通识课程建设研讨会；举办了5场次相关研讨会；组织开展10场次专题调研活动；申请、立项项目5项，获得经费资助187000元。基本完成5届“桂商研究与发展学术研讨会”相关材料的汇总与整理；完成了7本南宁学院教育教学改革、课程思政改革等学术论文集的整理、汇编。
五、主要研究成果
[1] 赖每,陈雄章.《致远-南宁学院走应用技术大学之路论文集2014》[C],广西师范大学出版社,2014.
[2] 赖每,陈雄章.《鼎新-南宁学院走应用技术大学之路论文集2015》[C],广西师范大学出版社,2015.
[3] 赖每,陈雄章.《创新创业教育新体验-南宁学院走应用技术大学之路论文集2016》[C],广西师范大学出版社,2016.
[4] 赖每,陈雄章.《产教融合创新发展新体验-南宁学院走应用技术大学之路论文集2017》[C],广西师范大学出版社,2017.
[5] 赖每,陈雄章.《应用型课程改革新体验-南宁学院走应用技术大学之路论文集2018》[C],广西师范大学出版社,2018.
[6] 赖每,陈雄章.《实践教学改革新体验-南宁学院走应用技术大学之路论文集2019》[C],广西师范大学出版社,2019.
[7] 刘彪,陈雄章.《课程思政教育新体验-南宁学院走应用技术大学之路论文集2020》[C],广西师范大学出版社,2020.
[8] 陈雄章.《变道超车：新型应用技术大学建设探索》[M],广西师范大学出版社,2019.
